Тема, о которой нужно говорить открыто: показ фильма «Предатель»
Сегодня, 29 сентября, в рамках воспитательной работы и профилактики вовлечения подростков в террористическую и диверсионную деятельность, в нашем доме состоялся важный разговор. Его центральной частью стал показ документального фильма «Предатель».
Разговор был не о политике, а о личной безопасности и ответственности за свой выбор: даже одно неосторожное сообщение в мессенджере может серьёзно навредить и самому подростку, и его близким.
Наша цель — не напугать, а научить ребят критически мыслить, сомневаться в слишком выгодных предложениях и помнить, что любая диверсия или теракт — преступление против обычных людей.
Берегите себя и близких, будьте внимательны в цифровом пространстве!

Когда «всё не то»: как наши ребята учатся дружить со своими эмоциями
Плохое настроение бывает у каждого — и у взрослых, и у детей. Сегодня в наших семейных группах прошёл очень важный и честный воспитательный час на тему «Как справиться с плохим настроением».
Мы не стали говорить, что грустить или злиться — это плохо. Наоборот, мы вместе пришли к важному выводу: любые эмоции имеют право на жизнь. Главное — не позволять им брать над нами верх.
Вместе с ребятами мы искали свои личные «кнопки радости» и собирали настоящую копилку антистресса. Вот что у нас получилось:
Чашка горячего чая и тишина. Иногда всё, что нужно, — просто сделать паузу и побыть наедине с собой.
Объятия с питомцем или мягкая игрушка. Тактильный контакт помогает почувствовать себя спокойнее и увереннее.
Лист бумаги и карандаши. Выплеснуть эмоции в рисунке — безопасный и очень действенный способ.
Любимая музыка или танцы. Включить любимые треки и немного подвигаться — отличный способ «встряхнуться» и вернуть себе силы.
Разговор по душам. Мы ещё раз напомнили друг другу: в нашей семье всегда есть с кем поделиться — тебя обязательно выслушают и поддержат.
Теперь у каждого воспитанника есть свой личный план действий на случай, если день не задался. Учить детей понимать свои эмоции и справляться с трудностями — это важный шаг к тому, чтобы в будущем они могли уверенно и спокойно проживать любые жизненные ситуации.





В преддверии Дня учителя воспитанники детского дома поздравили воспитателей клуба выходного дня — прочитали для них трогательные стихи от всего сердца!
Спасибо за вашу заботу и тепло — благодаря вам выходные ребят становятся по-настоящему яркими. С праздником!



3 октября на территории детского дома прошёл трудовой десант!
Все семьи дружно вышли на уборку территории: ребята собирали листья, приводили в порядок клумбы, убирали сухие цветы. Вместе они помогают дому подготовиться к зиме — так общими усилиями территория становится чище и уютнее.


7 октября в нашем доме прошёл КВН «Краски осени».
Ребята разделились на команды и с увлечением участвовали в состязании. Несмотря на азарт и стремление к победе, главным итогом вечера стала не конкуренция, а сплочённость — в этот день победила дружба.



В рамках реализации программы детского дома в нашем доме пошёл правовой урок «Клептомания и ее последствия».
В тёплой и доверительной беседе ребята по‑новому взглянули на эту непростую тему. Они узнали, что клептомания — это не просто следствие плохого воспитания или желание завладеть чужой игрушкой, а серьёзная психологическая проблема, требующая внимания и профессиональной помощи.
Также обсуждалось, что воровство может иметь различные причины, включая стремление к самоутверждению, недостаток внимания или сложные жизненные обстоятельства. Важно понимать, что каждый случай уникален и требует индивидуального подхода.
Ребята узнали о последствиях таких поступков не только для жертвы, но и для самого вора, который может столкнуться с чувством вины, потерей доверия и даже юридическими проблемами. Открытый диалог помог участникам лучше осознать важность честности и ответственности в обществе.




В рамках проекта «Основы правовой грамотности» состоялось вводное занятие. В ходе мероприятия участники познакомились с целями и задачами проекта, базовыми понятиями правовой сферы и перечнем тем, запланированных к изучению.



